Addie Modell

ADDIE Modell Die ADDIE Modell ist die generische Prozess traditionell von Instructional Designer und Ausbildung Entwicklern verwendet. Die fünf Phasen & mdash; Analyse, Design, Entwicklung, Implementierung und Evaluation & mdash; stellen eine dynamische, flexible Leitlinie für den Aufbau effektiver Ausbildung und Performance-Support-Tools. Während vielleicht die häufigste Design-Modell, gibt es eine Reihe von Schwachstellen auf den ADDIE Modell, das eine Reihe von Spin-offs oder Abweichungen geführt haben. Es ist eine Instructional Systems Design (ISD) Modell. Die meisten der aktuellen Lehr-Design-Modelle sind Spin-offs oder Variationen der ADDIE Modell; Andere Modelle umfassen die Dick Carey und Kemp ISD-Modelle. Eine allgemein akzeptierte Verbesserung dieses Modells ist der Einsatz von Rapid-Prototyping. Das ist die Idee der Aufnahme kontinuierlich oder formative Rückmeldungen während Unterrichtsmaterialien werden geschaffen. Dieses Modell versucht, Zeit und Geld durch den Fang Probleme zu retten, während sie noch einfach zu beheben. Lehrtheorien spielen auch eine wichtige Rolle bei der Gestaltung von Unterrichtsmaterialien. Theorien wie der Behaviorismus. Konstruktivismus. soziales Lernen und Kognitivismus Hilfe Form und definieren das Ergebnis der Unterrichtsmaterialien. Im ADDIE Modell hat jeder Schritt ein Ergebnis, das in den Folgeschritt speist. Analyse & gt; Design & gt; Entwicklung & gt; Implementation & gt; Auswertung Analysephase In der Analysephase wird didaktisches Problem geklärt, die Lehr-Ziele und die Ziele etabliert sind und die Lernumgebung und vorhandenes Wissen Lernenden und Fähigkeiten erkannt werden. Im Folgenden sind einige der Fragen, die in der Analysephase angesprochen werden: * Wer ist die Zielgruppe und ihre Eigenschaften? * Identifizieren Sie das neue Verhaltens Ergebnis? * Welche Arten von Lern ​​Einschränkungen gibt es? * Was sind die Lieferoptionen? * Was sind die Online-pädagogische Überlegungen? * Was ist der Zeitplan für die Fertigstellung des Projekts? Ausführung Phasen Die Design-Phase befasst sich mit Lernzielen, Bewertungsinstrumente, Übungen, Inhalt, Gegenstand Analyse, Unterrichtsplanung und Medienauswahl. Die Entwurfsphase sollten systematische und spezifisch sein. Systematische bedeutet eine logische, ordentlich Methode der Identifizierung, Entwicklung und Auswertung einer Reihe von geplanten Strategien für die Erreichung der Projektziele ausgerichtet. Spezifische Mittel jedes Element der Unterrichtsgestaltung Plan muss mit Liebe zum Detail ausgeführt werden. * Dokumentation von Lehr, optische und technische Designstrategie des Projekts * Tragen Unterrichtsstrategien gemäß der beabsichtigten Verhaltensergebnisse von Domain (kognitive, affektive, psychomotorische). * Übernehmen visuelles Design (Grafikdesign) Entwicklungsphase Die Entwicklungsphase ist, wo die Entwickler zu erstellen und montieren Sie die Inhalte Vermögenswerte, die in der Entwurfsphase erstellt wurden. Programmierer arbeiten zu entwickeln und / oder zu integrieren Technologien. Tester durchführen Debugging-Verfahren. Das Projekt wird nach einem geäußert überprüft und überarbeitet. Realisierungsphase Während der Implementierungsphase wird ein Verfahren für das Training der Moderatoren und die Lernenden entwickelt. Training der Moderatoren "sollte den Lehrplan abdecken, Lernergebnisse, Art der Lieferung, und der Testverfahren. Vorbereitung der Lernenden umfassen Schulungen sie auf neue Tools (Software oder Hardware), Student Registrierung. Dies ist auch die Phase, in der Projekt-Manager sorgt dafür, dass die Bücher, die Hände auf Geräte, Werkzeuge, CD-ROMs und Software vorhanden sind, und dass der Lern ​​Anwendung oder Website ist funktional. Auswertungsphase Die Evaluierungsphase besteht aus zwei Teilen: und der zusammenfass. Formative Evaluation ist in jeder Phase des Prozesses ADDIE vorhanden. Summative Evaluation besteht aus Tests für domänenspezifische Kriterium bezogenen referenzierte Elemente und Möglichkeiten für Rückmeldungen der Anwender.