Instructional Design - Medien , Strategien, Methoden

Instructional Design - Medien, Strategien, Methoden Medien, Strategien und Methoden sind die verschiedenen Werkzeuge, die nicht nur liefern, die Anweisung, sondern auch fördern die Übernahme der Leistung. Medien ist der Plural von Medium, das in der Lern - und Ausbildungsumgebungen, ist das Mittel der Kommunikation und die Übertragung eines Lernkonzept oder objektiv an eine andere Person. Medien sind der replizierbaren Mittel, Formen oder Vehikel, mit dem Befehl wird formatiert, gespeichert und für den Lernenden (Schwen, 1977) geliefert wird. Normalerweise gibt es zwei Arten von Lernmedien in einem Lernprogramm. Die erste ist die Lehr-Einstellung oder großen Medien. Zum Beispiel, haben Sie vielleicht Ihre Lernenden gehen zu Präsenzschulungen für 2 Tage oder über eine E-Learning-Programm, das ihnen gegeben. Die zweite ist die Abgabesysteme innerhalb des Hauptmediums. Dies sind die verschiedenen Lehrmethoden, die in den Lehr-Einstellung stattfinden. In der zweitägigen Klasse, die Sie verschiedene Arten von Medien, wie zB Vorträge, Videos, programmierte Anweisung, Coaching usw. Ein weiteres Beispiel ist eine E-Learning-Plattform mit mehreren Arten von Medien in sich, wie Videos, Lesungen und Simulationen in eingearbeitet haben es. Man beachte, dass es nicht ungewöhnlich, daß ein Medium auf ein anderes Medium, wie in den obigen Beispielen durchzuführen. McLuhan (1964) gab das Beispiel eines Fernseh (eine Form der Medien), der das gesprochene Wort (eine andere Form der Medien) die Gedanken einer Person. Das zweite Medium, das gesprochene Wort, ändern können, um am besten die Botschaft, zum Beispiel, anstatt zu sprechen, die Person ziehen kann, handeln, oder schreiben Sie die Nachricht. So wie die Menschen verwenden eine Vielzahl von Tönen, Tonhöhen, Rhythmus, Klangfarbe, Lautstärke, Tonfall, Gestik, etc., um Ideen anderen zu kommunizieren; Sie sollten auch eine Vielzahl von Medien, um die Übertragung des Lernens zu unterstützen. Dies wird auch als Blended Learning bezeichnet. Obwohl keiner Medium ist besser als der andere, ist ein bestimmtes Medium in der Regel in bestimmten Situationen besser. Zum Beispiel zeigt einen Motor mit Etiketten Benennung jedes der Teile ist wahrscheinlich stärker bevorzugt als eine lange hörbare Datei ein Auto und seine einzelnen Teile erklären. Die Strategien und Methoden, die am besten zu fördern wird den beabsichtigten Lern ​​werden in der Regel zuerst ausgewählt. und dann die Medien, die am besten zu liefern die Lernplattform ausgewählt (Clark 2001). Dies liegt daran, einige Medien funktionieren besser, dass andere, wenn es um die Lieferung bestimmter Inhalte und Zusammenhänge geht. Allerdings müssen Sie Ihre Einschränkungen kennen. Zum Beispiel kurz nach 9/11 eine Menge von Unternehmen gelegt Reisebeschränkungen, die ihre Mitarbeiter bedeutete konnte nicht in die Klassenzimmer zu reisen. Und während der schlechten wirtschaftlichen Zeiten können Unternehmen haben, um ihre Haushalte zu beschneiden, das heißt, Sie müssen extrem effizient Medien, um den Inhalt zu transportieren, wie zum Beispiel E-Learning statt Classroom Training zu finden. So ist es ratsam, Sie kennen die Medien Beschränkungen, so können Sie die Methoden entsprechend zu planen. Lernmethoden sind die Bedingungen, die implementiert werden können, um den Erwerb von Kompetenzen (Glaser, 1976) zu fördern. Es hilft, um Informationen, die für den Ausgleich oder verdrängt den Erkenntnisprozess für die Erreichung oder Motivation (Clark, 2001) notwendig, zu gestalten. Beispielsweise wird Kellers Personalized of Instruction (PSI) in der Regel im Text dargestellt, die das Medium. Es verwendet dann Methoden zur Strukturierung und Selbst Tempo die Lektionen, um die Möglichkeit des Lernens zu erhöhen. Ein Verfahren wird in der Regel von asВ dachte, ein bestimmtes Verfahren für die Erfüllung oder nähert sich einer Aufgabe. Auf der anderen Seite, ist eine Strategie, mehr einer umfassenden Aktionsplan entwickelt, um eine große Ziel zu erreichen. So Lernmethoden sind in der Regel Teile der Gesamtstrategie. Beispielsweise verwenden Sie bestimmte Lernmethoden, eine Fertigkeit zu lehren, aber Ihre Strategie muss Evaluierungsmethoden, die Lernende tatsächlich gelernt, die Fähigkeiten und das Rückhalteverfahren zu gewährleisten, um sicherzustellen, dass die neuen Kenntnisse vergehen nicht, bevor die Lernende kann die neue Fähigkeiten gesetzt sind In den produktiven Einsatz. Strategies Lernstrategien bestimmen die Vorgehensweise für die Erreichung der Lernziele und werden in den Pre-Lehr-Aktivitäten, Darstellung der Informationen, Lernaktivitäten, Test - und follow-through enthalten. Die Strategien sind in der Regel auf die Bedürfnisse und Interessen der Studierenden gebunden, um das Lernen zu verbessern und werden auf viele Arten von Lernstile (Ekwensi, Moranski, Townsend-Sweet, 2006) basiert. Lernstrategien im Grunde umfassen die gesamte Breite einer Lernumgebung, die Prozesse, wie Medien, Methoden, Technologien und Designs enthalten. Und am wichtigsten, zu binden Strategien sowohl in der Lernmethoden und Medien, um sicherzustellen, dass sie den Bedürfnissen der Ziele der Organisation zu erfüllen.